第四周的周四下午放学后，二年级召开了年检组会议。会议的主要内容，是安排下一周的家长会。
初二年级全体老师参加了这次会议。初二年级的级主任郑直开门见山，要求各班班主任和相应的任课教师精心准备，务求圆满成功。
郑直说，“一个前提：不能批家长。学生表现不好，是学生的事情，不是家长的事情。学生有问题，有毛病，家长当然有责任，但咱们在座的班主任，包括我们所有任课教师也有责任嘛。所以，不能把气撒到家长头上，这不行，不允许。即使你对学生一千个不满意，一万个不满意，也不能教训家长。”
众人窃窃私语，显然对郑主任这番话不感冒。有人小声说，“学生在学校表现太坏，就不能趁此机会对家长说一声？对家长说一声，让家长回去后替咱们教训一下那些坏蛋学生，有何不妥？”许多人附和，说就是。
郑主任看一眼大家，咳嗽一声，以示镇静。
众人的眼光看向领导，很快安静下来。
郑主任：“家长会的目的就是沟通家庭和学校，学生有问题，当然可以和家长说。你们班主任和课任教师，主要是语、数、外，还有物理四个主课教师，可以利用这个机会和家长们好好沟通一下嘛，相互通报一下情况，协调一下教育方法，督促学生更好地学习，这是完全可以的嘛。不过，提醒大家要注意两点。第一点、注意时间。不能云山雾罩，海阔天空，说起来没完没了。咱们这次家长会初步定在下周三下午六点召开，时间两个小时，八点结束。估计到时候会有很多家长趁此机会向你们了解学生的情况，人多问题就多，所以你们要注意掌握好时间，说话要简练，别罗嗦。不然的话，咱们这个会议到九点也难以结束。——你们饿着肚子工作到九点，呵呵，可不是领导们的心意啊。第二点、还是那句话：有话好好说，别和家长闹别扭，耍脾气。”
接下来又谈了一些其它要求，散会。
为了开好这个家长会，肖蕾老师整整准备了一周。准备什么？发言稿。
家长会的程序：首先是年级领导通过播音室里的小广播向所有家长讲话，预计时间二十分钟。接下来各班班主任向各自班里的家长们讲话，由于班情不同，内容有别，所以，时间不做统一规定。然后，由语、数、外、物理四个主课老师发言，向到会的家长们介绍各科的特点及在家的辅导方法，最后是个别交流时间。班主任和老师们可以根据需要通知一部分家长留下，单独交流。根据这个程序，肖蕾老师需要发言。并且，是重点发言。发言需要发言稿，没有发言稿，到时候随便乱说肯定不行。家长会对肖蕾老师来说，是大姑娘上轿——第一次。因之，她很紧张。
不但紧张，而且着急。着急的原因，是她没写过，没经验，不知道怎样写。
她心里没谱，白纸一张。心虚之下找到郑直。
“郑主任，您看，我不发言行吗？”肖蕾忐忑不安地说。
“不行。你是班主任，主持人，你不发言谁发言？”郑主任目光如炬，照射到肖蕾的心里去。
“让他们几个老师发言，我简单介绍。——这样行吗？”肖蕾陪着小心，低声下气地说。
“别瞎想，不行。”
“我没经历过这样的场面，这不是……赶鸭子上架吗？”
“呵呵，就是要赶你上架。不赶你，你何时才能够上架？”
肖蕾无语，尴尬地立在那里。理屈，心虚，俏脸通红，手足无措。
郑直好笑地看她，见她拘谨，于是板起面孔，以免显得轻浮。
“其实人的能力，都是锻炼出来的。像咱们学校的班主任工作，其实就很能锻炼人的。在咱们学校当几年班主任，到其他学校当一个校长绝对没有问题。你不妨打听一下，从咱们学校出去过几个校长呐。”
肖蕾不说话，心想，“我可不想以后当什么校长，我只要老实本分地干好我的本职工作，没那么大的志向。你这句话，哼，可没有说到我的心里去”
郑直何许人？领导也。做了那么长时间的领导，看人看事当然非同一般。肖蕾的反应，使他马上意识到自己的话语有些空洞，没说到点子上，或者，没有敲到肖蕾老师的麻骨。
“家长会开好了，对你们班今后的工作益处很大。这是经验，千真万确。不然，学校费那么大劲组织家长会干吗？”郑直换一个角度，说起了家长会的意义。
“这我知道，我理解。我……”
“理解就好。”郑直打断肖蕾的话语，不让她说下去。他需要快刀斩乱麻，不能和这个小姑娘纠缠。“既然理解，就回去好好准备吧。”
“咋准备呀？”肖蕾一脸不乐意，苦恼之极。
“向其他老教师取经，比如张敏老师。她是老班主任了，经验丰富。”
肖蕾“哦”一声，苦着脸，走出了郑直的办公室。看来，无论如何，都得做这个发言，不做不行。既然如此，呆在那里还有什么意义？所以，走人。
肖蕾找到张敏老师，认真仔细地问了半天，终于有了一些头绪。然后又找其他老师，谦虚谨慎，耐心求教。接下来，苦思冥想，绞尽脑汁地构思了两天。最后才动笔，通宵达旦，废寝忘食地忙活了一个昼夜，终于写出了这个烦人的发言稿。
写完后背熟，烂熟于胸，然后脱稿，自己在家里对着镜子说了几遍，注意