校里乌烟瘴气。
三十五班周五上午第一节课是语文。孟思扬于二部的所有老师一个都不认识，不过他没敢像在本班一样不把老师放在眼里。他初来乍到，总要先给老师留下点好印象。尤其是语文老师，他仗着自己深厚的古典文学功底，想让老师对他刮目相看并非难事。
学生们纷纷拿出上节语文课发的学案。语文老师则先检查，看同学们做得怎么样。孟思扬便忙敲了敲前面同学的肩膀：“同学，能不能借这张学案看一下？”
那个同学有些奇怪，转而以为孟思扬是想抄作业，目光中流露出鄙视的神色，但也没好拒绝，递给孟思扬，同时说：“快点儿，把选择题抄上就行了，老师快过来了。”
孟思扬并没搭理他，而是翻到后面，学案上有一篇古文，一眼看去，孟思扬松了口气，是节选自《资治通鉴》的一段。他迅速浏览一遍，就把学案还回去了。
没想到的是，语文老师早就认识赵展了，每次检查作业根本就不检查他的，但看到赵展旁边忽然多了一个陌生的学生，他桌子上空无一物，心想估计是刚转学来的，肯定也没学案，也就过去了。孟思扬反倒略有些失望。
语文老师一节课都没给他表现的机会。刚上课的时候，老师提问背诵课文，孟思扬本想举手，但前两个举手的同学全文都背下来了，他再背课文也不显得多厉害了，便没举手。随后老师一直自己在讲。直到下课，余婷和雷雅馨都没发现孟思扬的存在。
下节课则是数学。数学老师孟思扬当然也不认识。这个老师也不是班主任，也不会注意到班里多了个人。这个老师则恰好给了孟思扬表现的机会。她说：“我们复习一下上节课的内容。”转身在黑板上写题，是几道三角函数的计算题。老师写一道，让同学们算一道。前几道题很简单，老师刚写出来没十秒钟，就有一个男生直接张口叫出答案。其他同学应声附和，结果是对的。
最后，老师写了一道很复杂的算式，刚写出来，下面的学生纷纷埋头开始算。孟思扬则两手抱在怀里，眼睛盯着黑板，片刻，张口报出答案：“三倍的cos2x。”
声音从后面传来，关键是第一时间竟没人听出是谁回答的，引得前排的几个高手纷纷回头，但他们都不认识孟思扬，奇怪这个学生哪儿来的。
余婷则太熟悉孟思扬的声音了，听到孟思扬说话的时候，惊得浑身的汗毛都竖起来了，急忙扭头一看，差点儿没叫出声来。雷雅馨注意到同桌神色有异，急忙回头看，也大吃一惊。
班里死一般沉寂，只听见刷刷的写字声，足足过了一分钟，才有一个男生抬起头：“没错。”又把答案报了一遍。
老师猜孟思扬可能是以前见过这道题，便又写了下一道。她边写孟思扬边算，最后一个x写一撇的时候，孟思扬就知道她写的是x了，当下把整个结果算出来，等老师粉笔一离开黑板，孟思扬立刻又报出答案。
这下引起班里一小阵骚动。老师终于问：“你做过这道题吗？”
孟思扬说：“要是我能记住自己做过每道题的答案，那也算是本事。”
老师想了想，干脆自己随手写了一道题。孟思扬皱一下眉头，这道题答案并不规则，但他还是在十秒钟后把答案报出来了。
老师一摆手：“算！”
大约过了两分多钟，那个一直第一个报答案的男生才抬头，又把答案报了一遍，和孟思扬的一模一样。
班里骚动的声音更大了。老师问：“你是新来的？”
孟思扬点头。
“叫什么名字？”
“孟思扬。”孟思扬如实回答。
因为早上晨读的时候班主任刚说过赵展打架的事情，余婷又当众说出了孟思扬的名字，时隔一个多小时，这个名字再次出现，不由得让三十五班的学生们都觉得蹊跷。但大部分人只是感到好奇而已，老师也并没多说什么，讲正课要紧。只有余婷和雷雅馨再也听不下去课了，一直在猜疑，孟思扬怎么莫名其妙地来这儿了。
余婷心想，孟思扬这两天连群架都打了，还有什么不可理喻的事情做不出来，当下对雷雅馨说：“算了，下课也不要去问他。他不来找我我也就不去找他。让他自己知趣了，肯定灰溜溜地自己就走了。”
第二节下课，学生们就全下去跑操了，连赵展这样的学生，也下去跑操了。教室里只剩孟思扬一个人。他不好跟着三十五班跑操了，因为他在八班是体育委员，不习惯在队列里面跑，而且跑操要查人数，少人要扣分，要是人还多的话，就不知道要怎样了。
跑操时间并不长，只十几分钟后，三十五班的学生们就纷纷回来了。孟思扬则先在旁边的走廊上站着，等大部分学生都进班里了，才悄悄又从后门进来，免得太惹人注目。他又在赵展旁边坐下。赵展问：“你到底……来干嘛呀？”
孟思扬说：“我就来你们班了，不行吗？”
“行，你厉害。打架打不过你，学习你也尽出风头。”赵展说。
刚才在数学课上除了孟思扬之外一直第一个算出题目答案的男生从后面进来，路过孟思扬旁边的时候，跟他打个招呼：“哈喽，你真是孟思扬？”
孟思扬问：“有什么要怀疑的吗？”
男生指了指前面的余婷：“她是你妹妹吗？”
孟思扬犹豫一下，他心底里不愿意承认和余婷是兄妹，便摇头